简介
本资料来自专辑：
2025-2026学年新七年级上学期开学摸底考试
语文试卷
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共23分）
1．（8分）补写出古代诗文名句。
（1）__________，不教胡马度阴山。（[唐]王昌龄《出塞（其一）》）
（2）春城无处不飞花，__________。（[唐]韩翃《寒食》）
（3）“__________，__________”（《江南逢李龟年》），杜甫借花传达个人身世之悲和对一个繁华时代落幕的慨叹。
（4）“杨花落尽子规啼，__________”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），李白借花表达飘零之感、离别之恨。
（5）《论语》中所说的“三人行，必有我师焉。__________，__________”。能和朋友共同成长是一件乐事。还要时常温习旧知识，因为“__________，可以为师矣”（《<论语>十二章》）。
2．（9分）阅读下面的文字，按要求完成下列小题。
初中生活开始了，我们又踏上了一段新的旅程，有时候，我们总是（ ）得到别人的欣赏，却忽略了欣赏别人。
懂得欣赏他人，是一种境界，也是一种修养，更是一种本领。
真正的欣赏，不是对别人的（ ），而是发自内心的赞美，是对别人优点的肯定与认可，它可以让人如①____（mù）春风。
欣赏的力量在于：当你给他人送去温暖时，自己也成为了一个内心有光亮的人。
卓越的人，从不②______（lìn）啬对他人的掌声。你今日给出的掌声，会促使你变得更好，并在未来某个时刻、以某种方式给你以回声。
其实，每个人都是一面镜子，你如何看人，别人就怎么看你。③倘______若你总挑别人刺，别人也很难对你（ ）；总是得理不饶人的人，也很难指望别人对你轻声细语；拒绝欣赏别人的人，同样难以获得别人的认同。
生活多一份欣赏，也就多一份美好，愿我们都能成为更美好的自己。
(1)（3分）请依次写出①②③处相应的汉字或拼音。
(2)（3分）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．奢望 奉承 咄咄逼人
B．渴望 卖弄 心平气和
C．渴望 奉承 心平气和
D．奢望 卖弄 咄咄逼人
(3)（3分）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．懂得欣赏他人，是一种本领，也是一种境界，更是一种修养。
B．懂得欣赏他人，是一种修养，也是一种本领，更是一种境界。
C．懂得欣赏他人，是一种境界，也是一种本领，更是一种修养。
D．懂得欣赏他人，是一种本领，也是一种修养，更是一种境界。
3．（6分）子曰：“三人行必有我师焉。”你会选择下列哪个人物“择其善者而从之”？请结合该人物的性格或经历，简述理由。（不少于60字）
《朝花夕拾》中的阿长 《西游记》中的唐僧
二、阅读（共67分）
（一）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（7分）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
4．(3分)请你用简洁而生动地语言描述一下“秋风萧瑟，洪波涌起”的画面。
5．(4分)作者借“观沧海”以咏其“志”，请写出所咏之“志”的含义。
（二）阅读下面的材料，完成下面小题。（16分）
材料一：
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（节选自刘义庆编《世说新语》）
材料二：
司马温公①幼时，患②记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息③矣；独下帷④绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上或中夜不寝时咏其文思其义所得多矣。”
（节选自朱熹编《三朝名臣言行录》）
【注】①司马温公：即司马光。②患：担忧，忧虑。③息：休息。④下帷：指专心读书。
6．(3分)下列对材料二中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ）
A．或在马上/或中夜不寝时/咏其文/思其义/所得多矣
B．或在马上/或中夜不寝时/咏其文思/其义所得多矣
C．或在马上或中夜/不寝时咏其文/思其义/所得多矣
D．或在马上或中夜/不寝时咏/其文思其义/所得多矣
7．(3分)根据“方法提示”，解释下列加点字词。
| 加点字词 | 方法提示 | 释义（填写文字） |
| 患记问不若人 | 联系课文解释词义。
未若柳絮因风起。 |
（1）若： |
| 独下帷绝编 | 联系成语解释词义。
韦编三绝 |
（2）绝： |
| 迨能倍诵乃止 | 查阅词典选择义项。
迨：①及；②等到；③趁，乘。（《汉语大词典》） |
（3）迨： |
8．(6分)把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2）温公尝言：“书不可不成诵。
9．(4分)同是写古代儿童的特点，两则材料的侧重点各有不同，请简要概括。
（三）阅读下面文章，完成小题。（20分）
摸瓜 夜航船
①傍晚，在百般困顿中看到以前的同事在圈里发的一张图，文曰：自己动手，丰衣足食。图中是一把刚摘的豇豆，一根粗茁淡绿的黄瓜。我那恹恹欲睡的眼顿时被它们点亮，精力又复苏了。
②同事告诉我，那叫水果黄瓜，可以送我几根。我的精神头顿时暴涨。
③也许，对这瓜们菜们，我从小就有一份特殊的情愫。此时眼见，心又生出许多往事的影像来。
④物质匮乏的童年，找吃的，就是我的出发点和归宿点。多少的苦乐都系于舌尖，多少期待都填在肚腹。
⑤秋冬季节，于我们这些“馋嘴”来说，是最美好的。溪尾里的野栗子，宗祠旁的野橄榄，还有那漫山遍野的野果子，都可以喂饱我们童年的肠胃，爽歪我们的嘴巴，甜蜜我们的舌尖。
⑥但是，夏日里，野果类极少，而那些“正果”是我们这些“馋嘴”所不敢企及的。因为房前屋后的桃梨之类的，各家都看管甚紧，想下手极其不易。
⑦还好，乡村的田园里，庄稼人都会种些豆瓜之类的，其中，黄瓜填补了我们这个季节的“嘴荒”。
⑧黄瓜，种于三月，长于五月，熟于六月。
⑨三月细雨，茁开瓜苗的两片嫩叶，如美丽的符号，点缀在田园黑土间。四月，农夫便插竹枝在瓜苗旁。没几天，细嫩的藤蔓攀枝而上，不久，竹枝间便被绿蔓缠绕着，到处都是藤蔓在伸长、呐喊，在阳光下绿得招人眼目。
⑩我们这帮人的眼珠子开始盯上了竹枝间绽放的小黄花。我们其实不爱花，爱的是花蒂带给我们的无限希望。
⑪我们的目光滋润了花蒂。在无限的牵挂和期待中，花落了，蒂头的瓜脑露出来了，迎着朝阳，我感到它们的亲切与可爱。
⑫阳光助力嫩瓜成长。几日不见，蒂头的嫩瓜已脱去“胎衣”，水精灵、嫩生生地挂在绿叶间，甚是招人喜爱。
⑬我们一群人，眼盯着藤蔓间嫩瓜的长势，心里急切地盼望着它们长大，长大，长大！但是，它们却不遂我的心愿，你越是盯着它们，它们越是杵着，长势极其缓慢。
⑭天天看，日日盼，终于看到那些黄瓜们伸长了身子，长粗了个头，在藤蔓间如可爱的睡蚕，安然恬静。“蚕”不动，可是我们的心躁动。
⑮终究是按捺不住。
⑯一个月明之夜，蛙声和虫鸣交织响应此起彼伏。我们趁着月光，摸进一片田园，那里的黄瓜已在我们心头晃荡了好久。
⑰阿尖说：“不出声，咳嗽憋住！”
⑱“猫着身，阿肥！”
⑲“眼睛呢？不要踩到别人的菜苗！”
⑳整个过程，阿尖是我们的“领袖”，是我们的“舵主”，是我一切行动的指南。
㉑月行在鳞浪般的白云中，田园披着轻纱，如美丽的神话。
㉒我们分散在瓜园里，在朦胧的月色中开始摸瓜。黄瓜在指掌之间滑动，那光滑冰凉的感觉令人欣悦。大地此时都醉在月光里，园沟里的水发出汩汩的声音，虫鸣与蛙唱渐渐稀零，偶有一声，让大地跌入更深的静。
㉓一条黄瓜在我手中，如一条快活的鱼，并不知道自己要落入渔翁的手里。它尽情地呼吸着月光。朦胧中，它的样子极其可爱。我的手从“瓜屁”摸到“瓜眼”，慢慢地停留在瓜蒂。这条瓜就要落在我手中，但我不能急，摸瓜也要讲“德”，不能摘瓜毁藤，不能伤害了其它幼瓜的成长。
㉔瓜蒂与瓜藤，是生命的连接处，也是生命的断裂带。我的拇指和食指就在此处摸索，寻找生命的缝隙。我的食指和拇指就如铁钳，迅速扼住命运的咽喉。一条带着月色和露水的黄瓜就握在我的手里。
㉕用手一掰，一声脆响，瓜断两截，瓜香如朦胧的月色，在田园上漂浮。我忍不住嘴馋，咬一口，脆，汁液多，满口生津。
㉖我又摸了一条瓜，便以瓜叶藤蔓为掩体，向着“舵主”方向溜去。
㉗那夜，我们聚在阿龙家里。因为他父母都外出打工，因此，他家成了我们的“窝点”。盐拌黄瓜，加少许白醋，那就是我们的绝佳美味了。闹了很久，以致惊醒阿龙的奶奶，于是，我们夺门而去，做鸟兽散。
㉘往事如影像，它们在某个时候，就会一遍一遍地播放在眼前。
㉙如今，再也无需摸瓜，市面上一年四季都有鲜嫩的黄瓜。但那夜的瓜绝对是舌尖上的美味。
10．(3分)下列对文章内容理解分析不正确的一项是（ ）
A．本文开篇写朋友圈晒图片，引出下文对摸瓜往事的回忆。
B．“正果”“嘴荒”“舵主”等词使文章语言富有幽默感。
C．本文第㉓段画波浪线的句子看出“我”的善良质朴。
D．本文第㉘段可以看出作者对这段往事无比后悔的心情。
11．(3分)简要分析第㉒段画横线句景物描写在文中的作用。
12．(8分)赏析下面句子。
（1）我们一群人，眼盯着藤蔓间嫩瓜的长势。（人物描写）
（2）竹枝间便被绿蔓缠绕着，到处都是藤蔓在伸长、呐喊，在阳光下绿得招人眼目。（修辞手法）
13．(6分)读完全文，你认为以“摸瓜”为题，有何妙处？
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参考答案
1． 但使龙城飞将在 寒食东风御柳斜 正是江南好风景 落花时节又逢君 闻道龙标过五溪 择其善者而从之 其不善者而改之 温故而知新
【解析】考查名句名篇默写。注意中的易错字。
2． (1)①沐 ②吝 ③tǎng(2)C(3)D
【解析】（1）考查字音字形。
①如沐春风（rú mù chūn fēng）：如同沐浴在春风之中，和暖舒畅，比喻遇到良师诚挚教诲的感受。
②吝啬（lìn sè）：过分爱惜自己的财物，当用不用。
③倘若（tǎng ruò）：表假设的连词，有“如果”的意思。
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