简介
2024-2025学年四年级语文下学期期中专项复习
专题 05古诗文和日积月累
命题焦点：
根据命题焦点对本册1—4单元做如下复习：
一、本册(1—4单元)古诗文盘点
第1课 古诗三首(必背)
四时田园杂兴（其二十五） （宋）范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
参考译文：初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。
宿新市徐公店 （宋）杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
参考译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
清平乐·村居 （宋）范成大
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
参考译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪水东面豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是淘气的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
二、(1—4单元)日积月累盘点
语文园地一
卜算子·咏梅 毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
参考译文：风雨把春天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结下百丈坚冰，但梅花依然雪俏丽竞放。梅花虽然美丽但不与春光比美，只是把春天到来的消息报告给人间。等到漫山遍野开满鲜花之时，她却隐逸在花丛中微笑。
语文园地二
江畔独步寻花 唐 杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
参考译文：黄师塔前的江水向东流去，温暖的春天使人困，只想洋洋地在微风中小。一株无主的桃花开得正盛我该爱那深红还是浅红呢？
语文园地三
诗和音乐一样，生命全在节奏。–朱光潜
诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。–艾青
诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。–[英国]华兹华斯
提示：关于诗歌的名言
语文园地四
蜂 [唐]罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?
参考译文：无论是在平地还是在山，无限的风光美景都被排占有。它辛采集百花成之后，究是在为谁忙碌为谁酿造醇香的蜂蜜呢？
三、(1—4单元)新学知识点
1．读下面的诗句，说说你眼前浮现出了怎样的情景。
◇日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
理解：初夏时节，白天变长了，太阳高挂在天上，篱笆前没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆上下翻飞。
◇儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
理解：儿童张开双臂，嬉笑着，奔跑着追逐黄色的蝴蝶，不料那蝴蝶飞入大片金黄的油菜花丛中。儿童四处张望，挠挠头，然后蹲下，在油菜花丛中仔细寻找，却再也没有找到蝴蝶的踪迹。
◇大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
大儿子十分勤劳，正在小溪东边的豆田里除草，汗水浸湿了衣裳。二儿子心灵手巧，正忙着编织鸡笼，神情十分专注。可爱调皮的小儿子最讨人喜欢，他在溪边时而仰卧，时而俯卧，时而侧卧，悠闲地剥着刚刚摘下的莲蓬。
2．请你写出《清平乐·村居》中采用白描手法，描写三个儿子的不同形象的诗句吧！
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
3．《四时田园杂兴》（其二十五）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
抒发了诗人对田园生活的喜爱之情。
4．读《宿新市徐公店》你眼前浮现出了怎样的情景？表达了诗人怎样的感情？读完下阕，你眼前浮现出了怎样的情景？
春末，百花盛开的时节，村头小径的两旁铺满了五彩的花朵，吸引了许许多多的蝴蝶……我多么想悄悄地靠上去和它做朋友呀，可每次它都以轻巧的身姿逃掉了；我多么想捉住一只蝴蝶，把它轻轻地放在我的手掌心上让它翩翩起舞呀，可我怎么也捉不住，哪怕就一只呢。于是，我追逐着它们的身影，飞到小溪边趟水，躺到山坡上打滚儿，钻进花丛中捉迷藏、采野花，享受大自然的美景。体现了诗人闲适的心境。
5．读完《清平乐·村居》下阕，你眼前浮现出了怎样的情景？
勤劳的大儿子正在小溪东面的豆田里锄草；二儿子正在院子里用灵巧的双手编织鸡笼；可爱的小儿子，正卧在溪边，开心地哼着歌儿剥莲蓬。
6．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”你眼前浮现出了怎样的情景？
春末，百花盛开的时节，村头小径的两旁铺满了五彩的花朵，吸引了许许多多的蝴蝶……我多么想悄悄地靠上去和它做朋友呀，可每次它都以轻巧的身姿逃掉了，我多么想捉住一只蝴蝶，把它轻轻地放在我的手掌心上让它翩翩起舞呀，可我怎么也捉不住，哪怕就一只呢。于是，我追逐着它们的身影，飞到小溪边趟水，躺到山坡上打滚儿，钻进花丛中捉迷藏、采野花，享受大自然的美景……
一、古诗文内容回顾。
1．《宿新市徐公店》这首诗是____代诗人_____写的，诗中描绘了__________和__________的生动画面，表达了诗人______________之情。
2．《卜算子·咏梅》作者托物言志，通过对_____________________ 的塑造，寄托了中国共产党人__________、__________、视各种困难的情怀。
3．____________________，春光懒困倚微风，____________________，可爱深红爱浅红？这首诗是_______写的《_____________》。
4．《蜂》是唐代诗人__________创作的一首咏物诗也是一首寓理诗。这首诗赞美了__________________的高尚品格，也表达了作者对__________________之人的痛和不满。
二、回忆默写古诗文。
1．“最喜小儿亡赖，_____________________ 。”这句话表现了作者
_______ 的思想感情。
3．风雨送春归，______________ 。______________ ，犹有花枝俏。俏也不争春，______________ 。待到山花烂漫时，______________ 。
4．《清平乐·村居》的作者是 代的_______ ，全词中最能抒发作者思想感情的句子是______________ ，_____________________ 。
5．《宿新市徐公店》一诗中表现儿童天真、活泼的句子是______________ ，______________。
三、回忆古诗文内容，并填空。
1．《宿新市徐公店》《四时田园杂兴（其二十五）》与《清平乐·村居》三首诗都描写了_______________________________表达的是______________________________，其中没有描写儿童活动的是《__________________》。
2．童年的乐园随处可见,可以在小路上，“_____________________ ，飞入菜花无处寻”;可以在溪头,“最喜小儿亡赖,____________________”；可以在乡间田野中,“梅子金黄杏子肥,________________________”；还可以在雨过天晴的路旁,“炫耀着一下子____________________；__________________________的小白菊，____________________________ ”。
3．艾青说过:“诗是人类_______________ __________,诗给人类__________________ ____________。”而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感,毛泽东主席借“_____________ _______，犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。罗隐借“__________ __________,为谁辛苦为谁甜?”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格,讽刺统治者的剥削。
四、说说下面句子的意思。
1．篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
______________________________________________________________________
2．醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
______________________________________________________________________
3．采得百花酿蜜后，为谁辛苦为谁甜。
______________________________________________________________________
五、重点问题。
1．古诗《宿新市徐公店》写的是哪个季节的景色？你是从哪里看出来的？
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2．动静结合是《宿新市徐公店》这首诗的一大特点，请结合诗歌内容作简要分析。
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3．《四时田园杂兴》共60首，我们学习的这一首是描写什么时候的景色？哪些词语具体写出了这一时节的景色？
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4．《清平乐·村居》一诗描写了怎样的画面？“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”这句话表现了作者怎样的思想感情？
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六、给下列诗句选择正确的翻译。
1．日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。( )
A．白天长了,篱落没人经过,大家都躲在家中乘凉,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
B．白天长了,篱笆也变得越来越长了,只有蜻蜓和蛱蝶绕着篱笆飞来飞去。
C．白天长了,篱笆旁没人经过,大家都在田间忙碌,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
2．最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。( )
A．最喜欢顽皮的小儿子,他正在溪边躺着剥莲蓬吃。
B．最喜欢顽皮的小儿子,他正在溪边趴着剥莲蓬吃。
C．小儿子是个无赖经常偷偷地在溪边剥莲蓬吃。
七、将正确答案的序号写在括号里。
A．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
B．一日读书一日功，一日不读十日空。
C．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
1．爷爷是一位学者，他的书房里应挂（ ）
2．王奶奶没有什么文化，可是她想考老年大学，她勉励自己道（ ）。
3．亮亮是一个爱读书的孩子，为了使自己坚持读书，她在书房了挂的对联是（ ）
4．妈妈为了让我认识到现在学习的重要性，在我的书房了挂的对联是（ ）
…………
参考答案
考点演练
一、1．宋 杨万里 幽静安逸的田园春光 儿童捕蝶 对田园生活的赞美核对儿童的喜爱
2．梅花俏丽而坚韧不拔形象 英勇无畏 谦虚磊落
3．黄师塔前江水东 桃花一处开无主 杜甫 江畔独步寻花
4．罗隐 像蜜蜂一样辛勤劳动之人 不劳而获
二、1．溪头卧剥莲蓬 对乡下朴素生活的喜爱
2．飞雪迎春到 已是悬崖百丈冰 只把春来报 她在丛中笑
3．宋 辛弃疾 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
4．儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻
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