简介
2025年春二年级下册语文口语交际指导及范文
第一单元口语交际《注意说话的语气》
一、说话的时候，不同的语气会产生不同的交际效果。多使用恰当的语气，加上礼貌用语，能让听的人感到舒服。
读下面的句子，注意语气，体会带给人的不同感受。
1．情境一：过走道时，小翼不小心踩了同学一脚，你更喜欢下面哪种道歉方式?为什么?
道歉：我不是故意的!（用感叹号，语气生硬）
我不是故意的。（用句号，语气比较委婉）
第二句话语气比较委婉，让人更容易接受。
2．情境二：公交车上非常拥挤，小优要下车了，但是前面一位阿姨挡住了她。你
认为用下面哪种方式请阿姨让路会更好呢?
请求：阿姨，请您让一下。（命令的语气）
阿姨，请您让一下好吗?（商量的语气）
第二句是一个疑问句，加上“好吗”，用商量的语气说话更容易让人接受。
二、注意说话的语气：
1．语气不同，效果不同：
①语气指的是说话的口气、说话时流露出来的感情色彩。
②不同的语气会产生不同的效果。
2．语气不生硬，避免使用命令：
①说话的语气不要太生硬。
②避免使用命令的语气。
③称呼要礼貌并使用恰当的礼貌用语
3．根据情境运用恰当的语气：
①道歉：歉意、温和的语气
②感谢：真诚、开心的语气
③请求：协商式的语气
三、如果遇到下面的情形，你会如何说?注意说话时的语气。
交际模拟：
1．妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说……
请求：运用商量的语气，表达出自己的想法。
妈妈，我不喜欢弹钢琴，更喜欢画画，请您同意我学画画好吗?
妈妈，您不是说过“兴趣是最好的老师”吗?我不太喜欢钢琴，更喜欢画画，您就让我学习画画吧，好不好?
2．上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……
道歉：态度要真诚，先道歉后说明原因，并表示自己会注意。
对不起，老师，今天下雨，路上堵车，所以我来迟了，以后下雨天我一定会提早出门的。
对不起, 老师。今天我迟到是因为妈妈的电动车轮胎突然坏了。修好后赶过来就来不及了。我下次会注意的。
3．看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……
提醒：在指出哪里做错的同时，还要说清楚应该怎么做。
同学，你好!你洗手后忘记关水龙头了，我已经帮忙关了，以后要记得及时关哦!
方法指导：
1．说话的语气要恰当。
我们每天都要和别人交流，说话的语气至关重要。同样一件事，说话的语气不同，结果也会不同。因此，说话时语气要恰当，避免使用命令的语气。
2．说话时举止大方、有礼貌
与人说话时，表情要自然，眼睛要注视着对方，态度要和蔼可亲，声音要温和，语调要亲切，语速要适中，可适当加上礼貌用语，如“您好”“请”“对不起”“谢谢”“让您费心了”“打扰了”“请多指教”等。同样的一句话，语速、语调、语气不同，意思可能完全不同。
3．有条理地把话说清楚
说话时，表达的内容要有层次，语言要连贯，把事情的经过或原因说清楚、说明白。比如：劝诫别人时，一要说清楚他们哪里做得不对，二要说清楚他们应该怎样做。
