简介
2024年中考历史复习常考知识点汇总
九年级历史下册
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
【中外比较】
| 项目 | 世界 | 同时期的中国 |
| 阶段特征 | 在工业革命推动下，资本主义制度的巩固和扩展 | 中国半殖民地化程度进一步加深 |
| 主要表现 | 1. 殖民地人民的抗争
2. 俄国改革 3. 美国内战 4. 日本明治维新 |
1. 第二次鸦片战争
2. 洋务运动开启了中国近代化的探索 |
第1课 殖民地人民的反抗斗争
【课程标准】
通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事， 理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性 ；
一、拉丁美洲的独立运动（18世纪末19世纪初）（胜利）
1.背景：①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下(内因）。
②受美国独立战争和法国大革命的影响（外因） 。
2.领导人： 玻利瓦尔 和 圣马丁（南美的“解放者”） 。
3.概况：①玻利瓦尔“从北往南”解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立“大哥伦比亚共和国”。
②圣马丁“从南往北”领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。他们两个进攻的都是（西班牙殖民者）
二、印度民族起义（1857—1859）（失败）
1.原因：① 英 国的殖民统治激起印度各阶层人民的强烈不满。 ②导火索：“涂油子弹事件”。
2.领导人：印度王公（杰出代表：章西女王——印度民族女英雄）
3.最先起义力量：印度土兵
4.意义：①沉重打击了英国殖民统治，反映了印度人民民族意识开始觉醒。这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 【印度大起义同一时期，中国爆发了大平天国运动。】
★【归纳比较】拉丁美洲独立运动和印度民族大起义
| 拉丁美洲独立运动 | 印度民族大起义 | |
| 时间 | 19世纪初 | 19世纪中（1857-1859） |
| 领导者 | 玻利瓦尔、圣马丁 | 章西女王（封建王公） |
| 结果 | 胜利 | 失败 |
| 意义 | 推翻殖民统治，赢得独立战争胜利，鼓舞了殖民地人民；出现了一系列新兴的独立国家，基本形成今天拉美国家的格局。 | 打击了英国殖民统治者，反映了印度民族意识的觉醒
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| 相同点 | 背景： 残酷的殖民统治和经济掠夺
性质： 反抗殖民统治的民族解放运动 |
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★【归纳比较】美国独立战争与拉丁美洲独立运动
| 美国独立战争 | 拉丁美洲独立运动 | ||
| 不同点 | 范围 | 美国独立战争只局限于北美13个殖民地 | 拉美独立运动席卷整个拉丁美洲 |
| 领导者 | 资产阶级和种植园主结成联盟，起了领导作用 | 拉美的资产阶级力量很弱，只是作为一股力量参加了运动，运动的领导权权掌握在土生白人地主的手中 | |
| 影响 | 美国独立战争对法国大革命和拉丁美洲独立运动起了重大推动作用，美国赢得了彻底独立，也为资本主义迅速发展奠定了基础 | 拉美国家则面临着新的殖民主义威胁，而国内则是封建主园经济和独裁统治的普遍存在， 资本主义发展困难重重 | |
| 相同点 | ①背景：美国独立战争和拉美独立运动都是在经济发展、民族民主意识增强、启蒙思想影响下爆发的。②目的：都要求摆脱殖民统治，争取国家独立，发展经济。③特点：都以小抗大，以弱胜强。④性质：都是以独立战争形式出现的资产阶级革命 | ||
第2课 俄国的改革
【课程标准】
通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。
一.沙俄的建立
①9世纪斯拉夫人在东欧地区建立基辅罗斯 ②13世纪上半叶被蒙古帝国侵占 ③在反抗蒙古统治的过程中，建立莫斯科公国 ④16世纪建立起俄罗斯 ⑤伊凡四世自称“沙皇” 之后俄国被称为沙俄.
二、彼得一世改革
1.改革背景：①沙俄盛行落后的制度农奴制，封闭落后 ②工商业发展极其缓慢。
2.改革者：沙皇彼得一世 （备注：沙皇是俄国地主阶级的代表）
3.改革目的：改变俄国落后面貌，实现 富国强兵 。
4.改革目标：以强兵和学习西方科学技术为目标。
5.营建新都：彼得一世营建新都：圣彼得堡
6.改革内容
①政治上：建立了 中央集权 的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；
②军事上：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按 功劳和才能 提拔；
③经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；
④文化上：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；
⑤生活方式上: 提倡 西方 的礼节和生活方式。
7.改革影响
积极影响：①积极影响：俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。②以强兵和学习西方科学技术为目的，开启了俄国近代化的进程。
消极影响：③农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
三.亚历山大二世改革
1.改革背景
①农奴制严重制约俄国的经济发展。 ②农奴暴动频繁。
2.改革时间和改革者
改革世间是1861年，所以这场改革可称为俄国1861年改革，改革者是亚历山大二世，所以这场改革也可以称为亚历山大二世改革，改革内容是废除农奴制，所以这场改革也称为俄国农奴制改革
3.改革根本原因：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展.
4.沙皇决心改革的根本原因：是摆脱农奴制危机，维护沙皇专制统治
改革的性质：自上而下的资本主义性质的改革
改革内容：①农奴获得 人身自由 ，可以改变身份，自由转换职业。
②农奴在获得解放的同时，可以获得一份 土地 ，但是必须出钱赎买。
5.农奴制改革的历史意义
①农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，改革废除了农奴制，推动俄国走上资本主义发展道路；
②改革不彻底，保留了大量封建残余，影响着俄国经济和社会的发展。
6.彼得一世改革和俄国1861年改革相同点：
①方式相同：都是自上而下的改革。
②影响相同：都增强了俄国的经济和军事实力，推动了俄国社会的进步。
★【归纳比较】彼得一世改革与1861年改革
| 彼得一世改革 | 1861年改革 | ||
| 相同点 | 1、两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的
2、改革的对内作用相似，都从不同方面推动了俄国社会的进步 3、改革的对外影响相似，都增强了俄国的经济、军事实力，为对外扩张准备了条件，加快了扩张的步伐 |
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| 不同点 | 背景 | 17世纪晚期，俄国经济严重落后于西欧，为了改变俄国的落后面貌，彼得一世进行改革； | 19世纪中期，俄国农奴制出现严重危机，沙皇亚历山大二世为了巩固政权，延缓革命的到来，宣布废除农奴制。 |
| 内容 | 彼得一世改革主要是加强中央集权，扩大军事力量，发展经济，推动学校教育，改革社会习俗，丝毫未触动农奴制。 | 1861年改革宣布农奴在法律上成为“自由人”，废除了农奴制度。
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| 影响 | 彼得一世改革强化了俄国的农奴制度，增强了国力，使俄国走上了对外扩张的道路。 | 1861年改革虽然很不彻底，但为俄国资本主义的发展创造了条件，使俄国走上了资本主义道路，是俄国历史上的一个重要转折点 | |
| 性质 | 彼得一世改革是地主（农奴主）阶级性质的改革； | 1861年改革是资产阶级性质的改革
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第3课 美国内战
【课程标准】
通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。
1.战争背景：美国独立后，北方实行资本主义工业，南方实行种植园经济，因此，北方实行自由制度，南方实行奴隶制。
2.根本原因：美国南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。
3.南北矛盾的焦点：是奴隶制度的废存问题
4.导火线：1860林肯当选为美国第16任总统。
美国内战背景 南北矛盾焦点：奴隶制的存废问题
5.领导人： 林肯
6.林肯的主张：他不主张立即废除奴隶制，而主张逐步限制奴隶制发展
7.美国内战的首要目标：维护国家统一。
8.爆发：1861年4月，南方军队挑起战争。
9.战争初期：由于南方蓄谋已久和早有军事准备，北方一再失利。
10.转折点：1862年，林肯政府颁布 《宅地法》 和 《解放黑人奴隶宣言》 。执行时间：1863年元旦
11.《解放黑人奴隶宣言》的内容：
从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。
作用：激发了广大黑人奴隶和农民的革命积极性。踊跃参军，扭转了战场不利的局面。（转折点）
12.结果：1865年北方胜利。
13.林肯在历史上的贡献：①最大贡献：维护国家统一 ②解放黑人奴隶。
14.战争性质：是美国历史上第二次资产阶级革命。
15.战争影响（意义）
①是美国历史上第二次资产阶级革命
②美国维护了国家统一，废除了奴隶制。
③清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
★【归纳比较】独立战争和南北战争比较
| 独立战争 | 南北战争 | ||
| 不同点 | 原因 | 美国独立战争是由于英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展和美利坚民族观念形成而引起的。 | 美国南北战争是由于北方资本主义制度和南方奴隶制度水火不容，围绕奴隶制的存废问题，双方的矛盾变得无法调和而引起的 |
| 性质 | 既是民族解放战争，又是资产阶级革命 | 既是内战，又是资产阶级革命 | |
| 领导人 | 华盛顿 | 林肯 | |
| 颁布文件 | 《独立宜言》 | 《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》 | |
| 意义 | 实现了国家独立 | 维护了国家统一和废除了奴隶制度 | |
| 相同点 | 都是资产阶级革命；都促进了美国资本主义的发展 | ||
第4课 日本明治维新
【课程标准】
通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。
1.背景原因：
①幕府的封建专制统治严重阻碍了日本资本主义的发展 根本原因。
②西方列强入侵，民族危机加深，社会矛盾激化。第一个入侵日本的列强是美国。
③列强入侵，日本经济遭受重大打击，引起严重的社会危机
2.改革前提：1868年中下级武士武装倒幕并取得成功。并将政权交给明治天皇
3.学习目标：向西方资本主义国家学习
4.目的：富国强兵，发展资本主义，摆脱民族危机。
5.主要内容：
政治上： 废藩置县，加强中央集权。
军事上：实行 征兵制 ，建立新式军队。
经济上：推行地税改革，以 “殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。
社会生活：提倡 “文明开化” ，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
6.性质：自上而下的资产阶级性质改革。
7.最能体现改革性质的条款是：大力发展近代经济
8.最能体现改革者长远眼光的措施是向西方学习，改造日本的教育
9.积极影响：是日本历史的重大转折点，日本走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国行列。
消极影响：明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
10.明治维新对中国改革开放的启示：
①改革要顺应历史发展的潮流,要符合国情；②改革是强国之路；
③对外开放，学习先进的技术和经验； ④重视教育，培养人才，科教兴国
11.近代确立资本主义制度的两种方式：第一种：资产阶级革命（英法美）；第二种：资产阶级改革（俄日）。
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